|
INFLUENCE :
1. action d’une personne, d’une circonstance ou d’une chose qui influe sur une autre. (l’influence de la lune sur les marées – être sous influence )
2. autorité, ascendant, domination
Les objets qui nous entourent ont, entre eux, des relations, des interactions liées à leur usage (la fourchette et le couteau), ou à leur relation spatiale ou causale (la lampe et la prise). Dans quelle mesure cette relation peut-elle se transformer en pouvoir d’influence ? L’un des deux objets pourrait-il avoir un ascendant sur l’autre ? Quelle pourrait être la conséquence de cette emprise ? (l’influence peut être considérée comme mauvaise mais être aussi une bonne influence).
Il a été demandé aux étudiants de rendre compte, de manière affirmée ou suggérée, de manière poétique, humoristique ou dramatique, d’un objet « sous influence ».
le porte-plume de Thomas (sous l’influence de l’encre)

OBJECTIFS :
- appréhender avec finesse les relations des objets entre eux, dans le cadre du sujet
- élaborer des hypothèses formelles issues de la conséquence de l’influence d’un objet sur un autre
- finaliser une piste en particulier
METHODOLOGIE :
- Analyser
- Imaginer et approfondir des propositions formelles en dégageant du sens (il s’agissait de s’interroger sur les moyens plastiques adéquats (AJOUTER, RETRANCHER, DÉFORMER, MODIFIER, FUSIONNER…) pour évoquer la présence, l’action et le mode d’influence exercé par l’autre objet.
- Réaliser une maquette
ANALYSES :

 

PROPOSITONS, APPROFONDISSEMENT et FINALISATION :








|